Підсумковий інтегрований урок з української мови, літературного читання, музики, бібліотеки «Усна народна творчість» «Моя Україна»

Мета уроку -  формувати в учнів уявлення про Україну як незалежну державу; розвивати  інтерес і любов до рідного слова, до української мови, музики, співу; виховувати громадянські  й патріотичні почуття; розвивати творчий потенціал у дітей; формувати почуття обов’язку перед батьками; довести всім присутнім на святі, що батьки і діти – це одне ціле, що батьківські руки і серця охороняють і  бережуть дітей. 

Повний текст роботи: http://brdschool6.blogspot.com/p/blog-page_8.html

Методична доробка «Технології сприяння формуванню творчої особистості»

В роботі систематизовані теоретичні розробки щодо переліку технологій сприяння, формування творчої особистості, їх структури, етапів запровадження, технологічним аспектам цього процесу. Акцентована увага на видах завдань для формування основних компонентів творчих здібностей школярів: творчого мислення та творчої уяви. Значна увага приділяється різним групам прийомів для втілення в реальність задумів вчителя щодо розвитку творчої особистості: мотиваційним, стимулюючим, надання допомоги.

Повний текст роботи: http://brdschool6.blogspot.com/p/blog-page_97.html

Конспект уроку з теми «Монотипіє. Кляксографія. Нестандартні види роботи на уроці малювання»

Автор досвіду висвітлює передові педагогічні ідеї та власне бачення щодо організації й побудови сучасного уроку, впровадження інноваційних підходів до навчання в освітній процес. Практична цінність представлених матеріалів полягає в можливості застосування теоретичних і практичних напрацювань  для оновлення змісту та форм освітньої діяльності. 

Повний текст роботи: http://brdschool6.blogspot.com/p/blog-page_54.html

Досвід класного керівника з теми «Розвиток особистості учня через упровадження учнівського самоврядування»

        

Формування ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення особистості неможливе без широкого залучення  учнів до участі в управлінні справами класу через організацію колективної творчої діяльності та учнівського самоврядування, яке розгля­дається як форма творчої  співдружності вчителів і учнів, як спосіб вияву організаторських і виконавських здібностей  та можливостей школярів у різних видах діяльності, спілкування та відносин, як засіб вироблення управлінських навичок і вмінь. даний досвід роботи дозволяє   повною мірою реалізувати ті завдання, які постають перед педагогами у процесі  впровадження системи роботи над формуванням учнівського самоврядування в класному колективі для розвитку особистості учня.

Повний текст роботи: http://brdschool6.blogspot.com/p/blog-page_62.html

Позакласний захід «Шевченкіана мовами європейських народів»

Захід був присвячений Шевченківським дням та проведений у рамках проекту Рік англійської мови в Україні. Мета - формування духовної культури, виховання почуття любові та поваги до традицій свого народу, збереження і розвитку інтелектуального потенціалу, національно-патріотичного виховання, розширення знань  з перебування Шевченка в європейських країнах. У заході брали участь вчителі іноземної мови та учні 7, 8, 9, 10, 11 класів. Учні читали вірші Т. Г. Шевченка трьома мовами українською, англійською та німецькою. Виконували  вірші поета, покладені на музику. Для огляду було представлено декілька експозицій: «Т.Г.Шевченко – художник», «Мапа подорожей Шевченка», «Мапа монументів».

 Сценарій заходу тут: http://brdschool6.blogspot.com/p/blog-page_39.html